Miércoles 26 de Abril de 2006
Es una de las 13 instituciones que usan las cinco herramientas de evaluación
Ceneval ubica a la UASLP entre las mejores universidades de México
El Centro Nacional de Evaluación colocó a la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) entre las mejores instituciones de educación superior del país, destacándola como una de las instituciones con mayor número de carreras certificadas y con el más grande porcentaje de titulaciones.
En el análisis La educación superior en el nuevo milenio; una primera aproximación , presentado ayer en el Distrito Federal por el Ceneval, destaca la calidad de la universidad potosina, pero en él también se advierte que de casi mil 200 universidades e institutos tecnológicos en el país, 506 no reportan titulados en ningún nivel y 496 titulan menos de 100 estudiantes por año.
El estudio advierte que apenas cinco por ciento de los programas de educación superior han sido valorados por organismos dedicados a eso y apenas 56 –cinco por ciento– de las más de mil escuelas tienen un programa dictaminado en nivel uno por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES); sólo 13 utilizan todas las herramientas de peritaje externo.
En ese aspecto, la UASLP está entre la únicas 13 instituciones que se someten a las cinco herramientas existentes de evaluación externa analizadas. La institución potosina se ubica en el segundo lugar, sólo detrás de la Universidad de Quintana Roo.
Además, el estudio señala que los estados donde existe el mayor porcentaje de alumnos titulados en licenciatura son San Luis Potosí (92 por ciento), Aguascalientes (88 por ciento), Nayarit (80 por ciento), Puebla y Querétaro (75 por ciento) y Tabasco y Morelos (74 por ciento).
La UASLP es ubicada por el Ceneval al mismo nivel que el de instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad de Guadalajara (UdG), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), El Colegio de México (Colmex), el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).
La mayoría de las instituciones destacadas son públicas, y entre las pocas privadas que se incluyen están la Universidad Iberoamericana (UIA), el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), la Universidad de las Américas-Puebla, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente y la Universidad del Valle de México. Estos valores, que llevan a las instituciones antes mencionadas a ocupar los primeros sitios, responden a su vocación para el posgrado, la investigación y su capacidad para la generación de conocimiento.
El estudio analiza mil 189 escuelas registradas en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior al inicio del ciclo escolar 2002-2003. Los colegios particulares tienen ya una matrícula de 666 mil 578 estudiantes –33 por ciento del total–, frente a una de 897 mil 693 de las autónomas, lo que representa 45 por ciento. Las federales y estatales concentran juntas el 22 por ciento.
En ese sentido advierte que el sistema de enseñanza superior “está dominado en la actualidad por pequeñas instituciones particulares de reciente creación, que ofrecen uno o dos programas a lo sumo en un solo nivel escolar”.